Adult Basic Education Research

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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-102192-5

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The following documents are parts of this document:

• Adult Basic Education Research: An Introduction to the Topic (pp. 7-13)• The Process of Adopting a Lifelong Learning Decree in Laos (pp. 35-50)• Professionalisation of Teachers in Work-Oriented Basic Education: Process Orientation as a Special Competence Requirement of Teachers (pp. 65-79)• The Abilities and Deficits in Reading and Writing of Low Literate Adults (pp. 81-100)• Practices and Competencies - Evidence from an Adult Literacy Survey in Germany (pp. 17-34)• Potenziale und methodische Herausforderungen längsschnittlicher Programmanalysen: Ein Diskussionsbeitrag anlässlich des 100-jährigen Jubiläums der Volkshochschulen (S. 103-122)• Effects of Work-Oriented Adult Basic Education Trainings: Addressing Employee's Competencies across Sectors (pp. 51-64)

Schemmann, Michael
(ed.)

Abstract

Schwerpunkt des Jahrbuchs ist die Grundbildung Erwachsener. Die Autorinnen und Autoren betrachten das Thema aus verschiedenen Perspektiven. Dabei geht es beispielsweise um spezielle Anforderungen an Teilnehmende aus Alphabetisierungskursen oder in arbeitsplatznahen Bildungsangeboten unterschiedlicher Branchen. Weitere Themen sind die Professionalisierung der Lehrkräfte sowie die besonderen Anforderungen an deren Unterrichtskompetenzen. Eine Literaturschau zur Digitalisierung in der Erwachsenenbildung sowie ein Bericht zur Idee des lebenslangen Lernens in Laos ergänzen die Ausgabe des IJEB/IYAE.... view less

Keywords
adult education; educational research; literacy; basic education; educational offerings; teaching staff; professionalization; digitalization; lifelong learning

Classification
Vocational Training, Adult Education

Free Keywords
Adult Education Survey; Internationale Erwachsenenbildung; allgemeine Erwachsenenbildung

Document language
German

Publication Year
2019

Publisher
wbv Media GmbH & Co. KG

City
Bielefeld

Page/Pages
132 p.

Series
Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung, 42

DOI
https://doi.org/10.3278/6004673w

ISSN
0074-9818

ISBN
978-3-7639-6000-2