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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-101583-3
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Das Theater der Erziehung: Goethes "pädagogische Provinz" und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
[monograph]
Abstract Die Kapitel zur "pädagogischen Provinz" aus Goethes spätem Roman "Wilhelm Meisters Wanderjahre" präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten "pädagogischen" 18. Jahrhunderts. Gleichzeitig markieren die hi... view more
Die Kapitel zur "pädagogischen Provinz" aus Goethes spätem Roman "Wilhelm Meisters Wanderjahre" präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten "pädagogischen" 18. Jahrhunderts. Gleichzeitig markieren die hier aufgerufenen Diskurse und Dispositive ein Spannungsverhältnis zwischen einerseits Theater/Theatralität und andererseits Erziehung/Bildung. Von Goethes Inszenierung dieser Spannung her erweisen sich einige Klassiker der Erziehungs- und Bildungsliteratur als Vorboten für die im frühen 21. Jahrhundert um sich greifenden Theatralisierungstendenzen auf dem Bildungs- und Arbeitssektor: Rousseaus Erziehungsbibel "Émile", Goethes eigene "Lehrjahre" und andere.... view less
Keywords
eighteenth century; education; education; theater; theater arts and sciences; Goethe, J.; Germanic languages and literature; pedagogics
Classification
Other Fields of Humanities
Science of Literature, Linguistics
Free Keywords
Bildungsgeschichte; Culture and institutions; German Literature; German literature and literatures of related languages; History of Education; History of education; Komparatistik; Literary studies: general; Mimesis; Philosophie/Allgemeines, Lexika; Philosophy and psychology; Philosophy of Germany and Austria; Recreational and performing arts; Stage presentations
Document language
German
Publication Year
2016
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
303 p.
Series
Theater, 86
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839434888
ISSN
2747-3198
ISBN
978-3-8394-3488-8
Status
Published Version; reviewed