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'Below English Line': an ethnographic exploration of class and the English language in post-liberalization India [journal article]
Source: Modern Asian Studies, 52 (2018) 2. p.576-608
Determinants and Perceptions of Social Mobility in Poland 1992-2008 [journal article]
Source: Contemporary Economics, 8 (2014) 1. p.89-101
The collar line: clerical workers in America at the turn of the century [collection article]
Source: Scripta Mercaturae Verl., 1987
(Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten, 21)
Politik, Bildung und Biografie: zum Zusammenhang von politischer Gelegenheitsstruktur und individuellem Bildungsaufstieg [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.18
Weiterbilden und Weiterkommen? Non-formale berufliche Weiterbildung und Arbeitsmarktmobilität in Deutschland [journal article]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 70 (2018) 2. p.213-235
Perspektiven von Schüler/innen mit auf- und absteigender Schulkarriere auf den Bildungsort Hauptschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 2. p.125-137
Familientradition Hartz IV? Soziale Reproduktion von Armut in Familie und Biografie [monograph]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
(Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, 19)
Soziale Aufstiege durch Migration: Lassen sich globale Ungleichheiten durch fallvergleichende qualitative Forschung rekonstruieren? [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. p.97-112
The Rhetoric of Weaving and Healing: Women's Work in Interwar Hungary, a Failed Anti-Democratic Utopia [collection article]
Source: Edizioni Plus - Pisa University Press, 2008
(Creating links and innovative overviews for a New History Research Agenda for the citizens of a growing Europe: Thematic work group 4, Work, gender and society, 3)