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Organisierte Armut: soziale Ausgrenzung im gegliederten Schulsystem [journal article]
Source: WZB-Mitteilungen, (2010) 128. p.11-13
Zum Schulerfolg von separiert und integriert beschulten Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland - am Beispiel des Bundeslandes Rheinland-Pfalz [journal article]
Source: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 19 (2013) 2. p.18-27
Wenn besondere Förderung notwendig ist: Sonderschulen und sonderpädagogische Förderung in Baden-Württemberg [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2006) 7. p.22-25
Sich entscheiden als praktisches Tun: methodologische Überlegungen einer praxistheoretischen Erforschung der Elternwahl zur inklusiven Schule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.205-219
Stigma-Management und berufliche Orientierung sozial benachteiligter Jugendlicher [collection article]
Source: Campus Verl., 2006
Behinderung oder Benachteiligung? SchülerInnen mit Migrationshintergrund und ethnische Minderheiten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Österreich [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 49 (2009) 3. p.369-390
Lebenszufriedenheit von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: Gibt es Unterschiede zwischen der Beschulungsart? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 2. p.129-144
Warum machen wir nicht einfach Inklusion? Entwicklung einer Theorie schulischer Inklusion [phd thesis]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2020
(Perspektive Schule, 1)
Leadership styles in special education [journal article]
Source: Journal of Contemporary Education Theory & Research, 4 (2020) 1. p.3-7