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'Bescheidene' und 'stolze' Professionen? [review]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 1. p.217-230
Theoriegeleitetes Handeln in sozialpädagogischen Arbeitsfeldern: dargestellt am Beispiel der Arbeit mit behinderten Kindern und Jugendlichen [journal article]
Source: Sozialpädagogik, 26 (1984) 1. p.24-32
Metaphernanalyse als sozialwissenschaftliche Methode: mit einigen Bemerkungen zur theoretischen "Fundierung" psychosozialen Handelns [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 21 (1997) 1. p.57-86
Profesionalización de pedagogos sociales en latinoamerica: otra lectura a los tránsitos entre la educación popular y la pedagogía social [journal article]
Source: Revista El Agora USB, 16 (2016) 1. p.63-75
Rezension: Bernd Dollinger/ Henning Schmidt-Semisch (Hg.): Handbuch Jugendkriminalität. Kriminologie und Sozialpädagogik im Dialog [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. p.115-118
Sozialpädagogik - eine akademische Disziplin ohne Vorbild? [journal article]
Source: Neue Praxis, 21 (1991) 1. p.1-11
Rekonstruktive Programmtheorie: Evaluation mulitzentrischer Entwicklungsprogramme [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.79-95
Usział Heleny Radlińskiej w Europejskim ruchu społeczno-pedagogicznym (1918-1939) [journal article]
Source: Society Register, 1 (2017) 1. p.153-166
Diskussionsbeitrag: Die Lehre qualitativer Forschung im Studium der Sozialen Arbeit: Ein Erfahrungsbericht von Nebenschauplätzen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8 (2007) 1
Zeit als (knappe) Ressource sozialpädagogischen Handelns: eine empirische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit in der sozialpädagogischen Praxis [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 1. p.109-113