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Otchiwo, Ondjango and Culture Circles: From Ovimbundu and Freirian Vital Experiences to Angolan Education. Experiencing Intercultural Dialogue as a Revitalisation of Action Research [journal article]
Source: International Journal of Action Research, 8 (2012) 2. p.213-230
Changing anarchism: anarchist theory and practice in a global age [collection]
Source: Manchester Univ. Press, 2004
Determinanten der preußischen Alphabetisierung im 19. Jahrhundert [journal article]
Source: Historical Social Research, 21 (1996) 1. p.94-121
Kollektive Ver- und Bearbeitungsformen von Peergroups in der Schule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.115-127
Nothing actually really changed? Die kenianische Bildungsreform von 2003 im Licht der sozialen Ungleichheit [journal article]
Source: Afrika Spectrum, 42 (2007) 3. p.507-517
Schulnahe Therapien und inklusive Bildung: im Spannungsfeld von institutionell definierter Zuständigkeit und subjektivem Problem- und Wirksamkeitserleben mit Folgen für die Interventionen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.42
Schulen mit ganztägigem Angebot: Vorbereitung einer Typologie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 1. p.23-38
Spielen sie alle Theater? Die Rekonstruktion der Inszenierungspraktiken von Peergroups und ihren Lehrer*innen in der Schule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 2. p.263-282
Bildung und Gerechtigkeit: zur historischen Vergewisserung der aktuellen Diskussion [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2008
(Forum Bildungsethik, 4)