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Interkulturelles Training für internationale Führungskräfte: Evaluation eines Trainingsprogramms bei einem Industrieunternehmen mit Stammsitz in Deutschland [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.71-82
Historische Sachlernprozesse im Museum: Spielstationen für Vorschulkinder in der Dauerausstellung Deutsche Geschichte in Bildern und Zeugnissen des Deutschen Historischen Museums [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.455-469
Rezension: Gerd Spittler, Michael Bourdillon (Hrsg.) (2012): African Children at Work. Working and Learning in Growing Up for Life [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.364-365
Elements of the teacher's face in the tutorial setting: implications in nurses' training [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 8 (2016) 1. p.3803-3819
"Fine-tuning" durch interkulturelles Coaching [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.83-110
"Why Can’t I Play?" Transdisciplinary Learnings for Children with Disability's Sport Participation [journal article]
Source: Social Inclusion, 8 (2020) 3. p.209-223
Interreligiöses und interkulturelles Lernen: notwendige Bezüge und notwendige Unterscheidungen [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 8 (2009) 9. p.23-44
Zu medialen Einflüssen auf Habitus und Lernstrategien bei Schüler/inne/n in der Sekundarstufe I anhand von "Subtexten des Unterrichts" – eine empirische Studie [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8 (2007) 3. p.12
Effects of teaching-learning strategies: an essay on the responses of body responses in the tutorial scenario [journal article]
Source: Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 8 (2016) 3. p.4725-4732