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Review: Hanns-Fred Rathenow & Norbert H. Weber (Hrsg.) (2005). Nationalsozialismus und Holocaust. Historisch-politisches Lernen in der Lehrerbildung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1
Writing and teaching national history in Africa in an era of global history [journal article]
Source: Afrika Spectrum, 40 (2005) 3. p.499-519
Geschichtsbewusstsein im Jugendalter. Theoretische und exemplarische empirische Analysen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 2 (2001) 3. p.41
Imagens da África no cinema: o potencial da mídia no ensino de história [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2009) 1. p.96-122
"Jugend in dunkler Zeit": ein Zeitzeugenprojekt des Albert-Schweizer-Gymnasiums Hamburg [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 21 (2008) 2. p.295-308
Didaktik und Altertumswissenschaften im Internet [journal article]
Source: Historical Social Research, 31 (2006) 3. p.267-278
Welt- und Globalgeschichte in Europa: Berichte über den 1. Europäischen Kongress für Welt- und Globalgeschichte im September 2005 in Leipzig [journal article]
Source: Historical Social Research, 31 (2006) 2. p.13-109
Arbeit am Feindbild: Der Streit über den Geschichtsunterricht an Indiens Schulen [journal article]
Source: Indien - Politik, Wirtschaft, Gesellschaft, (2003). p.171-195
Nach dem Pyrrhussieg: Bemerkungen zur Zeitgeschichte der Geschichtsdidaktik [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.268-273
Eine ganz normale Epoche? Überlegungen zur Zeitgeschichte in Geschichtskultur und Geschichtsunterricht [journal article]
Source: Zeithistorische Forschungen / Studies in Contemporary History, 2 (2005) 2. p.280-286