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Zum Einfluß einer verlängerten Ausbildungsphase auf den Prozeß der Familienbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 4 (1992) 1. p.5-21
Triple P (Positive Parenting Program): theoretischer und empirischer Hintergrund und erste Erfahrungen im deutschsprachigen Raum [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 18 (2006) 1. p.67-88
Beikost als komplizierte Angelegenheit: erwartete Risiken bei der Umstellung auf feste Kost und daran gebundene Verantwortlichkeiten beim Elternpaar [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 10 (2017) 1. p.35-52
Love and Family: Discussions Between Swedish Men and Women Concerning the Transition to Parenthood [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 8 (2007) 1. p.16
Unterschiede in den Fertilitätsmustern zwischen ost- und westdeutschen Frauen: Differenzierung der Rollen des kulturellen Hintergrunds und des Transformationsprozesses [journal article]
Source: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 35 (2010) 1. p.35-64
Differences in fertility patterns between East and West German women: disentangling the roles of cultural background and of the transformation process [journal article]
Source: Comparative Population Studies - Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft, 35 (2010) 1. p.7-34
Interfirm mobility of married women in the Indian IT sector: evidence from Delhi [journal article]
Source: Gender, Technology and Development, 22 (2018) 1. p.20-39
Ungewöhnlich erfolgreich: Eltern-Kind-Kurse in Einrichtungen der Erwachsenen- und Familienbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 1. p.31-33
Familienbildung im Migrationskontext: Diversität anerkennen - Weiterbildungsteilhabe erhöhen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 1. p.34-37
Elterntraining oder Beziehungscoaching? Anforderungen an die Familienbildung heute [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 1. p.28-30