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Von der "Höheren Schule" zur neuen "Hauptschule": das Gymnasium als neue Nummer 1 [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2012) 4. p.6
Towards the Compatibility of Professional and Scientific Learning Outcomes: Insights and Options in the Context of Competence Orientation [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 4. p.325-345
Betriebliche Lehre: (k)eine echte Studienalternative? Anmerkungen zur Debatte um die Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 4. p.306-316
Die Nutzung außerschulischer und schulischer Bildungsangebote in der Sekundarstufe I und deren Einfluss auf die Lesekompetenz: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Sprachentwicklung bilingualer Kinder in longitudinaler Perspektive SPRABILON" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.417-435
Medienkompetenz [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 19 (1996) 4. p.322-329
Analysing the historical evolution of ethnic education policy-making in England, 1965-2005 [journal article]
Source: Historical Social Research, 30 (2005) 4. p.176-190
The suggestive power of numbers: some remarks on the problem of the accuracy of quantitative indicators in comparative historical research [journal article]
Source: Historical Social Research, 26 (2001) 4. p.125-140
"Es wird noch ein bis zwei Jahrzehnte dauern": Ulrike Poppe im Gespräch über Erwachsenenbildung in der Übergangsgesellschaft [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 4. p.22-25
Zwei lehrreiche Jahrzehnte: Einsichten und Interpretationsangebote der Transformationsforschung für die Weiterbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 4. p.26-29
Measuring human capital formation in Sweden in the nineteenth and early twentieth centuries [journal article]
Source: Historical Social Research, 27 (2002) 4. p.140-156