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Qualitative Inhaltsanalyse in der literaturdidaktischen Rezeptionsforschung: über die Herausforderung, Verstehensprozesse zu verstehen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21 (2020) 1. p.24
Predicting the Future Competence Needs in Working Life: Didactical Implications for VET [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 7 (2020) 2. p.167-192
Digitalisierung am Übergang Schule Beruf: Ansätze und Perspektiven in Arbeitsdomänen und beruflicher Förderung [collection]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2020
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation, 56)
Kommunikation und E-Learning: Bedingungen, Gestaltungsmöglichkeiten und Qualitätssicherung beim Einsatz von Foren in der Hochschullehre [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.35-60
Anchored Instruction 2020 - von der Instruktion zur Konstruktion: Kontextbezogenes Lernen im Managementstudium [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.61-82
Nur die "Illusion guter Zusammenarbeit"? Zur Initiierung und Begleitung studentischer Gruppenarbeiten [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.181-200
Vielfalt in der einführenden Programmierung kompetent begegnen [journal article]
Source: die hochschullehre, 6 (2020). p.325-337
International Curriculum Comparison in Vocational Education and Training: A Collaborative Development of an Analysis Instrument [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 8 (2021) 4. p.16-43
Inclusive Leadership: Good Managerial Practices to Address Cultural Diversity in Schools [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 4. p.69-80
Unterrichten als Beruf: Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung [phd thesis]
Source: Campus Verlag, 2022
(Arbeit und Alltag: Beiträge zur ethnografischen Arbeitskulturenforschung, 13)