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Schlüsselfaktor Elterliche Beteiligung: warum Lehrkräfte türkischstämmige und deutsche Kinder aus belasteten Familien häufig als verhaltensauffällig einstufen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.193-207
Diversität elterlicher Einstellungen und vorschulischer Lernerfahrungen: ein Vergleich deutscher und zugewanderter Familien aus der Türkei, Russland und Polen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 26 (2014) 1. p.70-93