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Gewerkschaftliche Bildungsarbeit und Interessenvertretung im betrieblichen Alltag: Bericht über ein empirisches Forschungsprojekt [collection article]

Author(s): Conert, Hansgeorg.- 1981. 673-679p.

Wirtschaftsethik lehren mit Schillers moralischem Theater [journal article]

Author(s): Brinkmann, Johannes; Steenbuck, Gisela

Source: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik, 3 (2002) 1. p.58-76

What students really want from MOOCs - a qualitative analysis of students' individual motivation and learning goals [journal article]

Author(s): Otto, Daniel; Becker, Sara; Sander, Kirsten; Bollmann, Alexander

Source: Journal of the International Conference on University Teaching and Innovation (CIDUI), (2016) 3. p.1-11

Lernergebnisse Teil 1: Theorie und Praxis einer outcomeorientierten Programmentwicklung [other]

Author(s): Bergstermann, Anna; Cendon, Eva; Flacke, Luise B.; Friedrich, Andreas; Hiltergerke, Christine; Schäfer, Miriam; Strazny, Sabrina; Theis, Fabienne; Wachendorf, Nina Maria; Wetzel, Kathrin.- 2013. 48p.

Basiscurriculum für eine Quantitative Historische Sozialforschung: Vorschläge für eine Einführungsveranstaltung am Beispiel des Zentrum-Herbstseminars [journal article]

Author(s): Best, Heinrich; Schröder, Wilhelm Heinz

Source: Historical Social Research, 6 (1981) 1. p.3-50

Lernaufgaben als Instrument der Unterrichtssteuerung und der empirischen Forschung [collection article]

Author(s): Weißeno, Georg

Source: Schneider Verl., 2006

Zur Verbesserung der Lehrer-Schüler-Kommunikation: Diskussion einiger exemplarisch ausgewählter Trainingsprogramme [journal article]

Author(s): Rauschenbach, Thomas; Steinhilber, Horst; Brunner, Ewald Johannes

Source: Die Deutsche Schule, 71 (1979) 7/8. p.423-433

Handreichung für Ausbilderinnen und Ausbilder im Einzelhandel [other]

Author(s): Meyer von Wolff, Raphael; Bley, Sandra; Wesseloh, Hendrik; Ritter von Marx, Susanne; Achtenhagen, Frank; Kreuzer, Christine; Hackenberg, Tobias; Off, Mona; Weber, Susanne; Schumann, Matthias

Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2019

Dauerndes Lernziel: bewusst konsumieren!; Verknappung der Ressourcen erfordert neuen Lebensstil [journal article]

Author(s): Schmidt, Claudia; Reller, Armin

Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 58 (2012) 4. p.158-161

Lernziel Glück? Ein Unding macht Schule [journal article]

Author(s): Hoyer, Timo

Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 60 (2014) 2. p.9-13