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Weiterbildung mit videobasiertem Coaching zur situierten Sprachförderung in vorschulischen Einrichtungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.485-490
Opening Spaces of Possibility: The Enactive as a Qualitative Research Approach [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3. p.21
How to help the Iranian students of first grade of secondary schools with their problems of english as a foreign language [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2017) 78. p.10-17
Review Essay: Möglichkeiten und Grenzen verstehenden Erklärens am Beispiel sprach- und kulturwissenschaftlicher Annäherungen an Auto-/Biografien [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 1
The Investigation of Difference between PPT and CBT Results of EFL Learners in Iran: Computer Familiarity and Test Performance in CBT [journal article]
Source: SciPress, 2013
International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2013) 11. p.66-75
The effect of semantic clustering on the acquisition of quantitative and qualitative knowledge of vocabulary [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 50. p.1-12
Rezension: Tracy, Rosemarie (2007): Wie Kinder Sprachen lernen. Und wie wir sie dabei unterstützen können [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.359-361
Rezension: Schmölzer-Eibinger, S. (2008). Lernen in der Zweitsprache. Grundlagen und Verfahren der Förderung von Textkompetenz in mehrsprachigen Klassen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.362-365