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InstitutionWissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH FSP Zivilgesellschaft, Konflikte und Demokratie Arbeitsstelle Interkulturelle Konflikte und gesellschaftliche Integration -AKI- (1)AuthorKemper, Thomas (2)Sturm, Tanja (2)Wagner-Willi, Monika (2)Bannink, Femke (1)Borowska-Beszta, Beata (1)...view moreDate Issued2020 - 2021 (1)2010 - 2019 (13)2005 - 2009 (1)SeriesAKI-Forschungsbilanz (1)JournalSocial Inclusion (3)Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (2)interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien (2)Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (1)GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft (1)...view moreVolume3 (2)1 (1)12 (1)13 (1)16 (1)...view moreIssue2 (5)1 (2)11 (1)3 (1)34 (1)...view moreDocument Typejournal article (13)working paper (1)phd thesis (1)Keyword
integrative education (15)
integrative Erziehung (15)inclusion (7)Inklusion (7)Bundesrepublik Deutschland (5)...view moreReviewpeer reviewed (14)Publication StatusPublished Version (15)

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Untersuchungen zum Schulerfolg von Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei separierter und integrierter Beschulung in Rheinland-Pfalz [journal article] 

Author(s): Kemper, Thomas

Source: Zeitschrift für Heilpädagogik, 63 (2012) 9. p.360-368

"I Like to Play with My Friends": Children with Spina Bifida and Belonging in Uganda [journal article] 

Author(s): Bannink, Femke; Idro, Richard; Hove, Geert van

Source: Social Inclusion, 4 (2016) 1. p.127-141

Sprach- und Integrationskurse für MigrantInnen: Erkenntnisse über ihre Wirkungen aus den Niederlanden, Schweden und Deutschland [working paper] 

Author(s): Schönwälder, Karen; Söhn, Janina; Michalowski, Ines.- 2005. IV,62p.


'Leistungsdifferenzen' im Unterrichtsmilieu einer inklusiven Schule der Sekundarstufe I in der Schweiz [journal article] 

Author(s): Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 2. p.231-248


Ein interkultureller Modellversuch in Nordrhein-Westfalen: das Gymnasium Eringerfeld in türkischer Trägerschaft [journal article] 

Author(s): Pleister, Michael

Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 9 (2010) 11. p.63-82


Zum Schulerfolg von separiert und integriert beschulten Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland - am Beispiel des Bundeslandes Rheinland-Pfalz [journal article] 

Author(s): Kemper, Thomas

Source: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 19 (2013) 2. p.18-27

Einstellungen zu Inklusion in der Schule - ein Schlüssel zum Gelingen einer tiefgreifenden Reform [journal article] 

Author(s): Greve, Werner; Hauenschild, Katrin

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 3. p.313-328


Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe: zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht [journal article] 

Author(s): Sturm, Tanja; Wagner-Willi, Monika

Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.64-78


A review of lights and shadows of Polish educational integration [journal article] 

Author(s): Borowska-Beszta, Beata

Source: International Research Journal for Quality in Education, 1 (2014) 2. p.23-30


Inclusive Technologies and Learning: Research, Practice and Policy [journal article] 

Author(s): Passey, Don

Source: Social Inclusion, 3 (2015) 6. p.1-6

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