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Die Forschungswerkstatt als kooperatives Lehr-Lern-Arrangement: Potenziale und Herausforderungen einer hybriden Form der On- und Offline-Zusammenarbeit [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.217-232
Softwarevermitteltes Forschen, Lehren und Lernen mit der Dokumentarischen Methode [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.163-183
Die Online-Netzwerkstatt AQUA e.V. für Promovierende: Weggefährt*innen zwischen Technik, E-Science und Gruppenprozessen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.233-244
Die Qualität der Qualität? Empirische Annäherung an einen reflexiven Mechanismus im pädagogisch organisierten System des lebenslangen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 21 (2020) 2. p.275-292
Verhandlungssache sozialpädagogischer Ort: Rekonstruktive Verhältnisbestimmung zwischen Innen und Außen durch eine vergleichende Fallanalyse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 24 (2023) 2. p.274-291
Umgang mit Differenzsetzungen in Forschungen zu ländlichen Räumen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 24 (2023) 2. p.233-25
Sehen, was sein soll? Zur normativen Valenz allgemeindidaktischer Theorien für die qualitative Unterrichtsforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.253-269
Subjektnormen in Orientierungsrahmen: zur (Ir)Relevanz von Authentizitätsnormen für die künstlerische Praxis [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.157-174
Dokumentarische Längsschnittforschung: Orientierungen von Schüler*innen exklusiver Schulen in der Spannung von Kontinuität und Transformation [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.91-106
Qualitative Skype-Interviews: ein Forschungszugang zu hochmobilen transnationalen Jugendlichen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.27-42