Rezension: Martin Bittner (2008). Aufstand in den banlieues: der Versuch einer Verbindung von Diskursanalyse und dokumentarischer Methode

Abstract

Martin BITTNER beschäftigt sich in seiner Studie, die aus seiner Diplomarbeit in der Erziehungswissenschaft hervorgegangen ist, mit den Jugendprotesten in Frankreich im Herbst 2005. Dabei geht es einerseits darum, aus einer erziehungswissenschaftlich-jugendsoziologischen Perspektive das Phänomen einzuordnen und zu analysieren. Andererseits soll ein hierfür geeignetes Analyseinstrument entwickelt werden. Dazu wird eine Verbindung der dokumentarischen Methode (BOHNSACK 2007) und der Foucaultschen Diskursanalyse (FOUCAULT 2007, 1981) versucht, indem beide Methodologien zunächst expliziert und mithilfe begrifflicher Übergänge in Bezug zueinander gesetzt werden. Im Zentrum der Studie steht die Interpretation jener massenmedialen Strategien und Praktiken, die den sich um die Jugendaufstände formierenden Diskurs ausmachten. Zunächst werden die Aufstände in ihrem spezifischen sozialen und historischen Kontext dargestellt. Dabei wird zum einen deutlich, dass es sich um ein gewachsenes Phänomen handelt, das sich zum anderen in seiner Qualität von vorherigen Unruhen in Frankreich zu unterscheiden scheint. Als Zugang zum Gegenstand in seiner sozialen Bedeutsamkeit wird die Berichterstattung in deutschen Printmedien gewählt. Damit wird eine spezifisch deutsche Perspektive auf die Jugendproteste in Frankreich gewählt.

Martin BITTNER's "Rebellion in the Banlieus" analyses the 2005 protests in the French suburbs. BITTNER tries to localize the phenomena in educational and sociological research while developing an appropriate method to realize the project. The rebellion is described in its specific social and historical context and it becomes clear that it has to be understood as an event with a specific historical genesis that differs qualitatively from earlier rebellions in France. To analyse the rebellion as a public event, BITTNER focuses on three German weekly newspapers and a German perspective on the French rebellion becomes the main object. In his analysis, BITTNER develops a combination of the documentary method (BOHNSACK, 2007) and Foucauldian discourse-analysis (FOUCAULT, 2007). This combination is simultaneously developed and tested in the context of the three newspapers' varying perspectives on and assessments of the events in France.

"La rebelión en el los suburbios" de Martin BITTNER, analiza las protestas en el año 2005, en los suburbios franceses. BITTNER trata de localizar el fenómeno en investigación educacional y social, mientras desarrolla un método apropiado para realizar el proyecto. Se describe la rebelión en su contexto específico, social e histórico, y se torna claro que debe comprenderse como un evento con una génesis histórica específica que difiere cualitativamente de las más tempranas rebeliones en Francia. Para analizar la rebelión como un evento público BITTNER se enfoca en tres semanarios alemanes, y una perspectiva alemana sobre la rebelión francesa se convierte en el principal objeto del estudio. En su análisis, BITTNER desarrolla una combinación del método documental (BOHNSACK 2007) y del Foucaltiano análisis del discurso (FOUCAULT 2007). Esta combinación es simultáneamente desarrollada y probada en el contexto de perspectivas diversas de los tres semanarios alemanes y valoraciones de los eventos en Francia.