Review: Adrian Holliday (2007). Doing and Writing Qualitative Research

Abstract

In dem besprochenen Buch wird die Diskussion qualitativer Forschungsmethoden in sehr anregender Weise mit der Frage wissenschaftlichen Schreibens verbunden. Während die verschiedenen Phasen qualitativer Forschung veranschaulicht werden, wird zugleich den wesentlichen epistemologischen Prämissen verschiedener qualitativer Genres Aufmerksamkeit geschenkt. In gewisser Weise ist es sogar die Hauptintention des Buches, Wege und Mittel zu zeigen, um die Subjektivität des/der Forschenden im Prozess des Schreibens handhabbar zu machen. Dazu befasst sich HOLLIDAY mit der Bedeutung des Schreibens qualitativer Forschungsarbeiten zwischen Exaktheit einerseits und Validität andererseits. Schreiben ist für ihn eine wichtige methodologische Ressource, um qualitative Forschung und deren Ergebnisse transparent und nachvollziehbar zu machen. Vor diesem Hintergrund werden in den acht Kapiteln des Buches ausführlich die Frage der Stimme/Sichtbarkeit des Autors/der Autorin besprochen, die Probleme, die mit dem Übergang von Daten hin zu einem lesbaren Text verbunden sind, die Erfordernis der Reflexivität von Forschenden auch als Autor/innen und die herausfordernde Aufgabe eines vorsichtigen und sorgfältigen Umgangs bei der Darstellung von Personen, Settings, Lebenswelten und Sensibilitäten, die Teil jeglicher qualitativen Forschung sind.

The book fruitfully combines discussions on qualitative research methods with the craft of academic writing. While detailing different stages involved in qualitative research, it accords appreciable attention to the fundamental epistemological premises of different qualitative research genres. Yet, its central concern is to demonstrate ways and means to manage researcher’s subjectivity in the writing of qualitative research. The book looks at the act of writing as crucial to the twin concerns of rigor and validity in qualitative research. It privileges writing as an important methodological resource that qualitative researchers employ to make the workings of their research procedures transparent and establish their accountability in relation to specificities of a given research setting. Given this focus, the eight chapters of the book discuss at length issues such as authorial voice, the trials and tribulations of transition from data to written study, the reflexivity of the researcher as writer, and the demanding expectations of cautious detachment in reporting the people, setting, and the worlds and sensitivities that are part of any qualitative research enterprise.

Este libro combina fructíferamente discusiones sobre métodos de investigación cualitativa con el oficio de la escritura académica. Al detallar diferentes etapas involucradas en la investigación cualitativa, se pone especial atención a las premisas epistemológicas fundamentales de diferentes géneros de investigación cualitativa. Aún más, su preocupación central es demostrar formas y medios para manejar la subjetividad del investigador al escribir investigación cualitativa. El libro trata al acto de escritura como crucial en la preocupación doble del rigor y la validez de la investigación cualitativa. Privilegia la escritura como un recurso metodológico importante que emplean los investigadores cualitativos para hacer transparentes los pormenores de sus procedimientos de investigación y establecer su responsabilidad con relación a las especificidades de un escenario de investigación dado. Desde este enfoque, los ocho capítulos del libro abordan con detalle temas como la voz autoral, las evaluaciones y tribulaciones de los datos al estudio escrito, la reflexividad del investigador como escritor, y las demandantes expectativas de una desvinculación prudente al reportar sobre personas y escenarios, y los mundos y sensibilidades que son parte de cualquier empeño de investigación cualitativa.