Review: Michael V. Angrosino (1998). Opportunity House: Ethnographic Stories of Mental Retardation

Abstract

Dieses Buch gibt eine Zusammenfassung von ANGROSINOs zwanzigjährigen Erfahrungen mit Forschung und sozialem Dienst in einer gemeinnützigen Einrichtung für Menschen mit geistiger Behinderung. In der Einleitung wird ein lehrreicher Überblick zu Oral History, teilnehmender Beobachtung und zu kulturellen Erzählungen gegeben. In den folgenden Kapiteln werden das Leben, die Lebenswirklichkeiten und die alltäglichen Erfahrungen von geistig behinderten Menschen dargestellt. Der Autor trägt mit seinem Versuch, diese Menschen sowohl aus einer Insider- als auch aus einer Outsider-Perspektive zu beschreiben dazu bei, sie in ihrer Menschlichkeit, mit ihren Gefühlen und Problemen zu verstehen. ANGROSINO verleiht mit diesem Buch einem zum Schweigen gebrachten Bevölkerungsteil eine Stimme, indem er in der Geschichte, die er erzählt, kreative Fiktionen nutzt und die Identität derjenigen schützt, die gehört werden wollen – die Menschen mit geistiger Behinderung.

This book summarizes ANGROSINO's participant observation of two decades of research and community service in a community house for individuals with mental retardation. The introduction provides a mirror of teaching oral history, participant observation and cultural narratives to students. In the following chapters the stories are organized by themes that present the lives, realities and daily-life experiences of individuals with mental retardation. The author contributes to the understanding of individuals with mental retardation from an insider and outsider perspectives in an attempt and to understand their humanity, feelings, and tribulations. The book gives voice to a population that has been silenced providing creative fiction that tells a story and protects the identity of those who want to be heard, the mentally retarded.

Este libro sintetiza el trabajo de observación participativa realizado por ANGROSINO, durante dos décadas de investigación y servicio comunitario en una casa comunitaria para individuos con retardo mental. La introducción ofrece un espejo docencia en historia oral, observación participativa y narrativa cultural para los estudiantes. En los siguientes capítulos las historias son organizadas por temas que presentan la vida, realidades y experiencias cotidianas de los individuos con retardo mental desde una perspectiva de una persona dentro del grupo y una externa en un intento por entender su humanidad, sentimientos y problemas. El libro da voz a una población que ha sido silenciada ofreciendo ficción creativa que cuenta una historia y protege la identidad de aquéllos que quieren ser escuchados, los retardados mentales.