Review: Katja Bett & Joachim Wedekind (Hrsg.) (2003). Lernplattformen in der Praxis

Abstract

Am Institut für Wissensmedien fand 2002 ein Workshop zu "Lernplattformen in der Praxis" statt, der daraus hervorgegangene Band behandelt in 13 Beiträgen drei Schwerpunkte: Aufgeführt werden praktische Erfahrungen mit dem Einsatz von Lernplattformen (Teil 1), Fragen der Standardisierung und Qualitätskriterien sowie Entscheidungsprozesse (Teil 2), Rahmenbedingungen und Zukunftsszenarien des E-Learning (Teil 3). Der Band ist vor allem an alle in Hochschulen Beteiligte gerichtet, die (teil-) virtuelle Lehre über Lernplattformen anbieten (möchten). Informativ, kritisch und konstruktiv wird die gegenwärtige Lernplattformdiskussion im Hochschul-Sektor widergespiegelt. Neben den Erfahrungsberichten der unterschiedlichen Fachrichtungen zu den jeweiligen Lernplattformen werden die sich unterscheidenden Lehr-/Lernszenarien aufgeführt. Die einzelnen Beiträge sind durch Screenshots, Grafiken, Literaturtipps und Internetadressen anschaulich. Wenige Beiträge setzen ein vertieftes Fachwissen voraus.

This volume documents 13 contributions to workshop discussions on "Learning Platforms in Practice" which were held at the "Institut für Wissensmedien" in 2002 (http://www.iwm-kmrc.de/kevih/workshops/). It addresses university faculty who would like to offer (at least in part) teaching via virtual learning platforms. The emphases lie in particular with teaching and learning-related issues. These include practical experiences with the use of learning platforms, standardization and quality criteria, and last, but not least, decision-making processes, general conditions, and the future of the e-learning scene. These single contributions are illustrated by screenshots, graphics, literature, and website references. Some contributions, however, assume a deeper technical knowledge.

Este volumen incluye las 13 contribuciones al taller sobre "Plataformas de aprendizaje en la práctica" que se llevó a cabo en el "Institut für Wissensmedien" en 2002 (http://www.iwm-kmrc.de/kevih/workshops/). Se dirigió a profesores que quisiesen ofrecer, al menos en parte, enseñanza vía plataformas de aprendizaje virtual. Se enfatizó particularmente sobre temas relacionados con la enseñanza-aprendizaje. Lo que incluye experiencias prácticas con el uso de plataformas de aprendizaje, estandarización y criterios de calidad y, sobre todo, procesos de toma de decisiones, condiciones generales y el futuro de la escena del aprendizaje electrónico. Las contribuciones son ilustradas mediante láminas, gráficos, literature y referencias a sitios web. Algunas contribuciones, sin embargo, suponen, un conocimiento técnico más profundo.