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[monograph]

dc.contributor.authorBrödner, Alexanderde
dc.date.accessioned2024-02-16T08:16:05Z
dc.date.available2024-02-16T08:16:05Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.isbn978-3-8394-5501-2de
dc.identifier.issn2702-9018de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/92233
dc.description.abstractWenn wir Menschen als vernünftige Tiere verstehen, droht ein Widerspruch zwischen Bindung und Freiheit: Einerseits soll Vernunft darin bestehen, dass man die Normen des eigenen Handelns selbst bestimmt - dadurch realisiert sich Freiheit. Andererseits aber muss diesen Normen auch eine bindende Kraft zugesprochen werden. Wenn man sie immer wieder selbst bestimmt, scheint eine solche Kraft jedoch nicht verständlich zu werden. So entsteht der Eindruck, die mit Vernunft verbundene Bindung an Normen widerstreite der Freiheit der Selbstbestimmung. Zur Überwindung dieses Widerspruchs klärt Alexander Brödner den Zusammenhang zwischen Selbstbestimmung und Selbstkritik auf.de
dc.languagedede
dc.publishertranscript Verlagde
dc.subject.ddcPhilosophiede
dc.subject.ddcPhilosophyen
dc.subject.otherZweite Natur; Immanente Kritik; Heteronomie; John McDowell; Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Martin Heidegger; Second Nature; Reason; Immanent Critique; Autonomy; Heteronomy; John Mcdowell; Self-criticism; Self-Determination; Theory of Educationde
dc.titleFreiheit der Kritik: Über den Zusammenhang von Selbstkritik und Selbstbestimmung im Anschluss an McDowell, Hegel und Heideggerde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttps://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839455012.pdfde
dc.publisher.countryDEUde
dc.publisher.cityBielefeldde
dc.source.seriesEdition Moderne Postmoderne
dc.subject.classozPhilosophie, Theologiede
dc.subject.classozPhilosophy, Ethics, Religionen
dc.subject.thesozAutonomiede
dc.subject.thesozautonomyen
dc.subject.thesozVernunftde
dc.subject.thesozreasonen
dc.subject.thesozSozialphilosophiede
dc.subject.thesozsocial philosophyen
dc.subject.thesozEthikde
dc.subject.thesozethicsen
dc.subject.thesozBildungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozNormde
dc.subject.thesozstandarden
dc.subject.thesozBildungstheoriede
dc.subject.thesozeducational theoryen
dc.subject.thesozPhilosophiede
dc.subject.thesozphilosophyen
dc.subject.thesozSelbstbestimmungde
dc.subject.thesozself-determinationen
dc.subject.thesozSozialitätde
dc.subject.thesozsocialityen
dc.subject.thesozSelbstkritikde
dc.subject.thesozself-criticismen
dc.subject.thesozsoziale Beziehungende
dc.subject.thesozsocial relationsen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-92233-8
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
ssoar.contributor.institutiontranscript Verlagde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10037537
internal.identifier.thesoz10061380
internal.identifier.thesoz10054517
internal.identifier.thesoz10038485
internal.identifier.thesoz10035091
internal.identifier.thesoz10042763
internal.identifier.thesoz10039501
internal.identifier.thesoz10045191
internal.identifier.thesoz10052982
internal.identifier.thesoz10083371
internal.identifier.thesoz10050128
internal.identifier.thesoz10042812
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentMonographiede
dc.type.documentmonographen
dc.source.pageinfo254de
internal.identifier.classoz30100
internal.identifier.document20
internal.identifier.ddc100
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14361/9783839455012de
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
internal.identifier.series1830
internal.dda.referencexmlxslt-bundlessource-308@@10039-9783839455012


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