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Dirigent*innen im Fokus: Warum die klassische Musik fundierte Machtkritik braucht

[Sammelwerk]

Schmidt, Hannah
(Hrsg.)

Körperschaftlicher Herausgeber
Frauenkulturbüro NRW e.V.

Abstract

Die klassische Musik ist eine Bastion der europäischen Kulturtradition. Wohl keine Figur verkörpert ihre Komplexität, aber auch die männliche, weiße Dominanz so sehr wie der Dirigent. In einer Gesellschaft, in der macht- und genderkritische Diskurse immer lauter werden, stehen die klassische Musik a... mehr

Die klassische Musik ist eine Bastion der europäischen Kulturtradition. Wohl keine Figur verkörpert ihre Komplexität, aber auch die männliche, weiße Dominanz so sehr wie der Dirigent. In einer Gesellschaft, in der macht- und genderkritische Diskurse immer lauter werden, stehen die klassische Musik als subventionierte Kunstform und ihre Symbole in der Schusslinie: Wie kommt es, dass noch immer so wenige Dirigent*innen große Karriere machen? Wie kann ein Musikmachen der Zukunft aussehen, das Hierarchien überwindet und Zugänge ermöglicht? Und wie bewerten Expert*innen die Situation der Klassik hinsichtlich Rassismus, Klassismus und Sexismus? Die Beiträger*innen liefern Erklärungen und bündeln Ideen für eine Überwindung hegemonialer Strukturen.... weniger

Thesaurusschlagwörter
Patriarchat; Musik; Gender; Hierarchie; Geschlecht; Geschlechterforschung; Musikwissenschaft

Klassifikation
Frauen- und Geschlechterforschung
sonstige Geisteswissenschaften

Freie Schlagwörter
Dirigent; Klassische Musik; Klassismus; Antidiskriminierung; Machtkritik; Klassik; Kulturmanagement; Musikmangement; Classic Music; Power Criticism; Classicism; Cultural Management

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2023

Verlag
transcript Verlag

Erscheinungsort
Bielefeld

Seitenangabe
202 S.

Schriftenreihe
Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement

DOI
https://doi.org/10.14361/9783839469996

ISSN
2703-1489

ISBN
978-3-8394-6999-6

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0


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