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@book{ Kay2023,
title = {Zwischenbericht III zum Forschungsprojekt "Evaluation der Integrationskurse (EvIk)": Analysen und Erkenntnisse zu Kursteilnehmenden, Kursspezifika, Lehrkräften und Integrationskursträgern zu Kursbeginn},
author = {Kay, Ramona and Babka von Gostomski, Christian and Saif, Salwan and Homrighausen, Pia and Eckhard, Jan and Rother, Nina},
year = {2023},
series = {Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ)},
pages = {184},
volume = {46},
address = {Nürnberg},
publisher = {Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ)},
issn = {2750-1418},
isbn = {978-3-944674-40-07},
doi = {https://doi.org/10.48570/bamf.fz.fb.46.d.2023.evik.zb3.1.0},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-90140-3},
abstract = {Der Forschungsbericht 46 liefert als Zwischenbericht III zum Forschungsprojekt "Evaluation der Integrationskurse (EvIk)" datenbasierte Einblicke in das Geschehen in Integrationskursen zu Kursbeginn. Im Rahmen des EvIk-Projekts gelang es, von Herbst 2021 bis Frühling 2022 über 3.000 Teilnehmende, etwa 350 Lehrkräfte und über 200 Träger zu befragen. Der Fokus lag dabei auf den zwei Kursarten mit den höchsten Teilnehmendenzahlen: den Allgemeinen Integrationskurs und den Alphabetisierungskurs. Die Befragungen sind Teil wiederholter Erhebungen im langfristig angelegten EvIk-Projekt. Ziel ist es, Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung des Integrationskurssystems aufzuzeigen.},
keywords = {Integration; integration; Integrationskonzept; integration concept; Migrant; migrant; Flüchtling; refugee; Sprachförderung; language promotion; Alphabetisierung; literacy; Teilnehmer; participant; Lehrer; teacher; Trägerschaft; sponsorship}}