Kulturelles Kapital in der Migration - ein Mehrebenenansatz zur empirisch-rekonstruktiven Analyse der Arbeitsmarkintegration hochqualifizierter MigrantInnen

Abstract

Die Arbeitsmarktintegration von hochqualifizierten MigrantInnen kann zur Chance für Wissensgesellschaften werden, deren Prosperität vom Aufbau kulturellen Kapitals abhängt. In diesem Beitrag wird ein qualitativer Forschungsansatz vorgestellt, mit dem auf mehreren Ebenen untersucht werden soll, wie MigrantInnen ihr kulturelles Kapital in der Statuspassage in den Arbeitsmarkt verwerten: Neben der Mikroebene der individuellen biographischen Erfahrung von MigrantInnen findet deren Einbindung in Milieus, soziale Netzwerke und Selbstorganisationen (Mesoebene) ebenso Berücksichtigung wie die Makroebene der rechtlichen Regulierungen im Rahmen der Einwanderungs- und Arbeitsmarktpolitik. Dem Zusammenhang von Bildungs- und Aufenthaltstiteln beim Übergang in den Arbeitsmarkt gilt in der empirischen Analyse ein besonderes Augenmerk. Daher werden vier Fallgruppen, die systematisch hinsichtlich der Höhe und des Erwerbs ihres Bildungstitels im In- oder Ausland und bzgl. der Gleich- bzw. Nachrangigkeit ihres Aufenthaltstitels variieren, miteinander verglichen. Um zudem die Kontingenz der meso- und makrosozialen Kontexte der Statuspassagen in den Arbeitsmarkt zu erfassen, wird die Arbeitsmarktintegration in Deutschland mit derjenigen in Kanada, Großbritannien und der Türkei verglichen.

The integration of highly qualified migrants into the labor market can be an opportunity for knowledge societies because their prosperity depends on the incorporation and improvement of cultural capital. In this paper we present a qualitative research approach with which we analyze on several levels how migrants make use of their cultural capital during their entry into the labor market: in addition to the biographical experience of migrants we analyze how this experience is embedded in milieus, social networks and self-organizations (meso-level) and structured by the macro-level of judicial regulations of immigration and labor market policies. Our empirical analysis is focused by the assumed importance of educational qualification and residence status during entry into the labor market. Four different groups of empirical cases, which differ with respect to the level of education, the place of its acquisition (at home or abroad) as well as to their residence status, are compared to each other. In order to study the contingencies of meso and macro-social contexts, labor-market integration will be examined in the context of Germany as well as in Canada, Great Britain and Turkey.

La integración de inmigrantes de alto nivel educativo en el mercado de trabajo puede ser una oportunidad para el conocimiento de las sociedades, puesto que su prosperidad depende de la incorporación y mejora de capital cultural. En este artículo presentamos una perspectiva de investigación cualitativa en la que analizamos en distintos niveles cómo los inmigrantes utilizan su capital cultural durante su entrada en el mercado de trabajo: además de la experiencia biográfica de los inmigrantes, analizamos cómo dicha experiencia está anclada en entornos, redes sociales y auto-organizaciones (nivel intermedio) y estructurada por el nivel macro de las regulaciones jurídicas de la inmigración y las políticas del mercado de trabajo. Nuestro análisis empírico está orientado por la supuesta importancia de los títulos académicos y de la situación legal del inmigrante para la entrada en el mercado de trabajo. Comparamos cuatro grupos distintos de casos empíricos, en función de sus títulos académicos, de los lugares de adquisición de éstos (en el propio país o en el extranjero) y de sus situaciones jurídicas respectivas. Para estudiar las contingencias de los contextos intermedio y macro-social, la integración laboral será examinada en los casos de Alemania, Canadá, Reino Unido y Turquía.