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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0114-fqs0602319
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Review Essay: Studieren durch Forschen in der Lehrerbildung
Review Essay: Learning through Researching in Teacher Training
Ensayo: Aprendiendo a través de la investigación en el entrenamiento a maestros
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Das Buch enthält einerseits eine Reihe von Fallstudien zu unterschiedlichen pädagogischen Fragen. Gemeinsam ist ihnen, dass qualitative Methoden angewandt werden, die Studierenden ermöglichen, eine "forschende Haltung" zu entwickeln. Andere Beiträge beschreiben die Bedingungen für eine Integration v... mehr
Das Buch enthält einerseits eine Reihe von Fallstudien zu unterschiedlichen pädagogischen Fragen. Gemeinsam ist ihnen, dass qualitative Methoden angewandt werden, die Studierenden ermöglichen, eine "forschende Haltung" zu entwickeln. Andere Beiträge beschreiben die Bedingungen für eine Integration von wissenschaftlichen Methoden im Rahmen der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern. Das Buch arbeitet keine Theorie auf, sondern zeigt, wie die Analyse empirisch erhobener Daten sinnvoll in der ersten Phase der Lehrerbildung zur Selbstreflexion der Studierenden beitragen kann. Die praktische Philosophie des Freiburger Verständnisses einer Interpretationswerkstatt kann Lehrende zur Arbeit mit Fallstudien ermuntern und Studierenden einen Einblick in die Möglichkeiten von Fallstudien bieten.... weniger
This book covers a number of case studies on different educational problems. These have in common the application of qualitative methods in ways that enable students to develop a "research attitude". Other contributions describe the conditions for integrating scientific methods into teacher training... mehr
This book covers a number of case studies on different educational problems. These have in common the application of qualitative methods in ways that enable students to develop a "research attitude". Other contributions describe the conditions for integrating scientific methods into teacher training. The book does not offer a theoretical approach but shows in what way the analysis of empirically collected data may appropriately contribute to students' self-reflection during the first phase of teacher-training. The practical philosophy of the Freiburg way of understanding an interpretation workshop may encourage students to work by way of case studies and may offer students insight into the possibilities of case studies.... weniger
Este libro contiene varios estudios de casos sobre diferentes problemas educativos. Lo común en ellos es la aplicación de métodos cualitativos de forma tal que se capacita a los estudiantes para desarrollar una "actitud de investigación". Otras contribuciones describen condiciones para integrar los ... mehr
Este libro contiene varios estudios de casos sobre diferentes problemas educativos. Lo común en ellos es la aplicación de métodos cualitativos de forma tal que se capacita a los estudiantes para desarrollar una "actitud de investigación". Otras contribuciones describen condiciones para integrar los métodos científicos en la capacitación de los maestros. El libro no ofrece un enfoque teórico aunque muestra la forma en que el análisis de datos recolectados empíricamente puede contribuir apropiadamente a la autoreflexión de los estudiantes durante la primera fase del entrenamiento del maestro. La filosofía práctica al estilo de Freiburg para entender al taller de interpretación puede alentar a los estudiantes a trabajar por medio de estudios de caso y ofrecerles ideas sobre las posibilidades de los mismos.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Lehrerbildung; Hochschuldidaktik
Freie Schlagwörter
Fallstudien; qualitative Methoden; Interpretationswerkstatt; teacher training; case studies; qualitative methods; interpretation groups; entrenamiento de maestro; estudios de caso; métodos cualitativos; grupos de interpretación;
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2006
Zeitschriftentitel
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 2
ISSN
1438-5627
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet