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%T Ausbildung statt Ausgrenzung: Wie interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in Berlins Öffentlichem Dienst und in Landesbetrieben gelingen können %A Germershausen, Andreas %A Kruse, Wilfried %P 218 %D 2021 %I transcript Verlag %K Interkulturelle Öffnung; Diversity; Teilhabe; Bildung; Gesellschaft; Interkulturalität; Bildungsforschung; Policy; Intercultural Opening; Female Immigrants; Education; Society; Interculturalism; Educational Research %@ 978-3-8394-5567-8 %~ transcript Verlag %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-87862-5 %U https://www.transcript-verlag.de/shopMedia/openaccess/pdf/oa9783839455678.pdf %X Im Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrant*innen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus Einwanderer-Communities beschäftigte. Die zentralen Fragen waren: Was sollte und konnte man an den Einstellungsverfahren und in der Ausbildung ändern? Und wie kann man als Arbeitgeber für Migrant*innen attraktiv werden? Die Autoren zeichnen mehr als ein Jahrzehnt Berliner Teilhabepolitik nach und zeigen auf, was interkulturelle Öffnung und Diversity-Orientierung in der Berufsausbildung konkret bedeuten. %C DEU %C Bielefeld %G de %9 Monographie %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info