Rezension: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts - ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik

Manz, Beat

[review]

dc.contributor.author	Manz, Beat	de
dc.date.accessioned	2022-12-29T09:13:08Z
dc.date.available	2022-12-29T09:13:08Z
dc.date.issued	2022	de
dc.identifier.issn	2193-9713	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/83613
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Rezension: Robert Langnickel (2021): Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts - ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	17	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.source.issue	4	de
dc.subject.classoz	Sonderpädagogik	de
dc.subject.classoz	Special Education for the Handicapped	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-83613-7
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution 4.0	en
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
dc.type.document	review	en
dc.source.pageinfo	535-536	de
internal.identifier.classoz	10617
internal.identifier.journal	91
internal.identifier.document	23
dc.source.recensionauthor	Langnickel, Robert	de
dc.source.recensiondateissued	2021	de
dc.source.recensiontitle	Prolegomena zur Pädagogik des gespaltenen Subjekts: ein notwendiger Riss in der Sonderpädagogik	de
dc.source.recensionseries	Schriftenreihe der Kommission Psychoanalytische Pädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Bd. 11	de
dc.source.recensioncity	Opladen et al.	de
dc.source.recensionpublisher	Verlag Barbara Budrich	de
dc.source.recensionisbn	978-3-8474-2553-3	de
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/diskurs.v17i4.10	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	16
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
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Name:: ssoar-disk-2022-4-rez-manz.pdf
Size:: 137.2Kb
Format:: PDF

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Sonderpädagogik
Special Education for the Handicapped

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