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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-81424-8
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Fremdheitserfahrungen und Othering: Ordnungen des "Eigenen" und "Fremden" in interreligiöser Bildung
[Dissertation]
Abstract Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des "Fremdmachens", zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass ve... mehr
Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des "Fremdmachens", zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass verschiedene religionspädagogische Ansätze von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit ausgehen: Während die einen Fremdheitserfahrungen und individuelle religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere, "Fremdheit" zu dekonstruieren. Der Autor zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Religiosität; Religionszugehörigkeit; Erziehung; religiöse Sozialisation; Intersubjektivität; Rassismus; Fremdheit; Wahrnehmung; interkulturelle Erziehung; Religionspädagogik; Postkolonialismus
Klassifikation
Religionssoziologie
Sonderbereiche der Pädagogik
Freie Schlagwörter
Interreligiösität; Othering; Ordnung; Subjektorientierung; Religionswissenschaft; Interkulturalität; Interreligiousness; Foreignness; Order; Subject Orientation; Religious Studies; Interculturalism
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2022
Verlag
transcript Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
410 S.
Schriftenreihe
Religionswissenschaft, 29
DOI
https://doi.org/10.14361/9783839460436
ISSN
2703-1438
ISBN
978-3-8394-6043-6
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Keine Bearbeitung 4.0