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@book{ Baumbach2022,
title = {Deutschlandbezogene Bildungsbiographien durch PASCH-Initiativen: am Beispiel von Brasilien, Ägypten und Bulgarien},
author = {Baumbach, Stefan and Friedland, Alice and Hövelbrinks, Britta and Voerkel, Paul and McGrath, Katharina and Schart, Michael},
year = {2022},
series = {ifa-Edition Kultur und Außenpolitik},
pages = {145},
address = {Stuttgart},
publisher = {ifa (Institut für Auslandsbeziehungen)},
doi = {https://doi.org/10.17901/akbp1.20.2022},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-79672-5},
abstract = {In der vorliegenden Studie wird untersucht, welche Faktoren den Deutschlandbezug von PASCH-Alumni beeinflussen. Hierfür wurden eine Fragebogenerhebung und Gruppeninterviews mit PASCH-Alumni aus Bulgarien, Ägypten und Brasilien durchgeführt. Außerdem wurden Expert:innen der entsprechenden Länderkontexte befragt. Zentrale Faktoren für einen nachhaltigen Deutschlandbezug sind demnach einzelne PASCH-Aktivitäten und die Rolle der Lehrkräfte bzw. der schulischen Kontextbedingungen. Für die AKBP bedeutet dies v.a. die Lehrkräfte zu stärken, Alumni-Netzwerke inkl. Aktivitäten auszubauen sowie die einzelnen länderspezifischen Kontexte für den Erfolg der PASCH-Initiative verstehen zu lernen.},
keywords = {Kulturpolitik; Bundesrepublik Deutschland; international cooperation; civil society; Bulgaria; Dialog; international cultural policy; international trade policy; Brazil; Außenwirtschaftspolitik; Federal Republic of Germany; dialogue; internationale Zusammenarbeit; Egypt; Zivilgesellschaft; Bildungsangebot; cultural policy; Ägypten; auswärtige Kulturpolitik; Bulgarien; educational offerings; Brasilien}}