Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://doi.org/10.21241/ssoar.79627
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Digital Transformation of Higher Education - Global Learning Report 2022
[Forschungsbericht]
Körperschaftlicher Herausgeber
Global Learning Council (GLC)
Deutscher Akademischer Austauschdienst e.V. (DAAD)
Times Higher Education (THE)
Thesaurusschlagwörter
Bildungsungleichheit; Digitalisierung; Hochschulbildung; Hochschullehre; Internationalisierung; Hochschulzugang; internationale Zusammenarbeit; Hochschulpolitik; Blended Learning; virtuelle Hochschule; Change Management
Klassifikation
Bildungswesen tertiärer Bereich
Makroebene des Bildungswesens
Publikationsjahr
2022
Erscheinungsort
Berlin
Seitenangabe
54 S.
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Keine Bearbeitung 4.0