Rezension: Stefanie Kessler: Demokratielehre in Politikunterricht und Schule - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen

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Reviewed work
Kessler, Stefanie: Demokratielehre in Politikunterricht und Schule: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen. Weinheim: Beltz Juventa 2021. 978-3-7799-6641-8

Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture

Document language
German

Publication Year
2022

Journal
GWP - Gesellschaft. Wirtschaft. Politik, 71 (2022) 1

ISSN
2196-1654

Status
Published Version; reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution 4.0