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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-78632-0
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Unterrichten als Beruf: Akteure, Praxen und Ordnungen in der Schulbildung
[phd thesis]
Abstract Für die Gestaltung des Schulunterrichts und das gelernte Wissen spielen Lehrerinnen und Lehrer die zentrale Rolle. Bei ihrer Arbeit ist Kultur doppelt bedeutsam: als vermittelter Inhalt und als kulturelle Prägung. Die Autorin untersucht die Arbeitswelt von Lehrenden und deren subjektive Perspektiven... view more
Für die Gestaltung des Schulunterrichts und das gelernte Wissen spielen Lehrerinnen und Lehrer die zentrale Rolle. Bei ihrer Arbeit ist Kultur doppelt bedeutsam: als vermittelter Inhalt und als kulturelle Prägung. Die Autorin untersucht die Arbeitswelt von Lehrenden und deren subjektive Perspektiven auf den Unterricht. Welche Praktiken entwickeln sie? Wie verändern sich ihre Vorgehensweisen mit zunehmender Erfahrung? Welche Methoden und Materialen verwenden sie? Welche Rolle spielen die eigene Biografie und Identität?... view less
Keywords
occupational identification; educational setting; teaching practice; teaching; school culture; school system; teacher-pupil relationship; didactics; world of work; cultural factors; teacher; teaching materials; syllabus; work culture; school policy
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Teachers, Students, Pupils
Document language
German
Publication Year
2022
Publisher
Campus Verlag
City
Frankfurt am Main
Page/Pages
497 p.
Series
Arbeit und Alltag: Beiträge zur ethnografischen Arbeitskulturenforschung, 13
DOI
https://doi.org/10.12907/978-3-593-43744-6
ISBN
978-3-593-43744-6
Status
Published Version; peer reviewed