Videografien in Relation zur interaktiven Praxis des Unterrichts: eine Replik zum Beitrag von Matthias Grein und Bernd Tesch

Wagner-Willi, Monika

[Replik]

dc.contributor.author	Wagner-Willi, Monika	de
dc.contributor.editor	Geimer, Alexander	de
dc.contributor.editor	Klinge, Denise	de
dc.contributor.editor	Rundel, Stefan	de
dc.contributor.editor	Thomsen, Sarah	de
dc.date.accessioned	2022-03-29T12:55:31Z
dc.date.available	2022-03-29T12:55:31Z
dc.date.issued	2021	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/78307
dc.description.abstract	Es handelt sich um eine Replik zum Beitrag von Matthias Grein & Bernd Tesch "Chancen und Herausforderungen der Körperkamera: Analysen und Reflexionen zu mobilen Minikameras als (neuem) Instrument der Unterrichtsvideografie" (https://doi.org/10.21241/ssoar.78306).	de
dc.language	de	de
dc.relation.ispartof	78276
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Dokumentarische Methode; Videographie	de
dc.title	Videografien in Relation zur interaktiven Praxis des Unterrichts: eine Replik zum Beitrag von Matthias Grein und Bernd Tesch	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021	de
dc.source.volume	4/2021	de
dc.publisher.country	DEU	de
dc.publisher.city	Berlin	de
dc.source.series	JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode
dc.subject.classoz	Forschungsarten der Sozialforschung	de
dc.subject.classoz	Research Design	en
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Video	de
dc.subject.thesoz	video	en
dc.subject.thesoz	Interaktionsforschung	de
dc.subject.thesoz	interaction research	en
dc.subject.thesoz	Unterrichtsforschung	de
dc.subject.thesoz	teaching research	en
dc.subject.thesoz	Unterrichtsbeobachtung	de
dc.subject.thesoz	teaching observation	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	audiovisuelle Medien	de
dc.subject.thesoz	audiovisual media	en
dc.subject.thesoz	Wissenssoziologie	de
dc.subject.thesoz	sociology of knowledge	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
ssoar.contributor.institution	ces	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10061598
internal.identifier.thesoz	10047689
internal.identifier.thesoz	10060880
internal.identifier.thesoz	10060858
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internal.identifier.thesoz	10036934
internal.identifier.thesoz	10058583
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Replik	de
dc.type.document	replication	en
dc.source.pageinfo	141-151	de
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internal.identifier.document	22
dc.contributor.corporateeditor	centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)
internal.identifier.corporateeditor	1111
internal.identifier.ddc	300
internal.identifier.ddc	370
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.21241/ssoar.78307
dc.description.pubstatus	Erstveröffentlichung	de
dc.description.pubstatus	Primary Publication	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	5
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1526
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.encrypted	false
ssoar.urn.registration	false	de
ssoar.doi.registration	true	de

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Name:: ssoar-2021-wagner-willi-Videog ...
Größe:: 906.0 KB
Format:: PDF

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Research Design
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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