Download PDF
Volltext herunterladen
(7.626 MB)

Zitationshinweis

Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://doi.org/10.21241/ssoar.78276

Export für Ihre Literaturverwaltung

Bibtex-Export
Endnote-Export

Statistiken anzeigen
Weiterempfehlen

Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 4/2021

[Sammelwerk]

Zu diesem Sammelwerk gehören folgende Sammelwerksbeiträge:
• Interaktionsmodi und pädagogische Prozesse: Zur videographiebasierten dokumentarischen Interpretation von Interaktionen in Kindertagesstätten (S. 77-101)• Editorial: Perspektiven auf das Lehren und Lernen der Dokumentarischen Methode und neue Ansatzpunkte der Auseinandersetzung (S. 7-12)• Dokumentarische Methode lehren?! Eine thesengeleitete Reflexion (S. 17-42)• Die Dokumentarische Methode als Wissenschaftscomic (S. 67-74)• Potenziale der Digitalisierung, Gegenstandsangemessenheit und grundlagentheoretische Fundierung - Warum wir diese Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode brauchen: ein Kommentar zum Beitrag von Arnd-Michael Nohl, Morvarid Dehnavi und Steffen Amling (S. 103-113)• Chancen und Herausforderungen der Körperkamera: Analysen und Reflexionen zu mobilen Minikameras als (neuem) Instrument der Unterrichtsvideografie (S. 115-139)• Vermittlung der Dokumentarischen Methode: Zusammenfassung einer digitalen Podiumsdiskussion mit Ulrike Deppe, Olaf Dörner, Martin Hunold, Aglaja Przyborski und Kevin Stützel (S. 43-66)• Bildlichkeit: Nur Verdichtung? Eine Replik zum Beitrag von Stefan Rundel (S. 177-184)• Videografien in Relation zur interaktiven Praxis des Unterrichts: eine Replik zum Beitrag von Matthias Grein und Bernd Tesch (S. 141-151)• Bild und Sprache: Zum Verhältnis zwischen konjunktivem Erfahrungsraum und Bildlichkeit - methodologische und forschungspraktische Konsequenzen (S. 153-175)• Der Herausforderung von Digitalität und Sichtbarkeit praxeologisch begegnen: Positionierungspraktiken im Fokus einer dokumentarischen Subjektivierungsforschung: eine Replik zum Beitrag von Juliane Engel und Lara Karpowitz (S. 211-220)• Global forms of digitality intersect with local visual cultures - zu einer postdigitalen Relationalität von Bildungsprozessen (S. 185-210)• Dokumentarische Längsschnitt-Typologien in der Lehrer*innenbildungsforschung - Umsetzungsvarianten und methodologische Herausforderungen (S. 221-248)• Zur Systematisierung von Längsschnitt-Typologien: Replik zum Beitrag von Julia Košinár und Anna Laros (S. 249-263)• Weitere Entwicklungen auf dem Weg zu einem Konzept Dokumentarischer Schulforschung: eine Re-Replik zu David Jahrs Replik im Jahrbuch Dokumentarische Methode 2020 (S. 267-283)


(Hrsg.)

Körperschaftlicher Herausgeber
centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Thesaurusschlagwörter
Wissenschaft; audiovisuelle Medien; Kommunikation; Bild; Comic; Lehre; Video; Lernen

Klassifikation
Forschungsarten der Sozialforschung

Freie Schlagwörter
Dokumentarische Methode; Wissenschaftskommunikation

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2021

Erscheinungsort
Berlin

Seitenangabe
287 S.

Schriftenreihe
JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode, 4/2021

Status
Erstveröffentlichung; begutachtet

Lizenz
 Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0