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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77949-5
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Digitale Gender-Diversity-Bildungsangebote an der TU Ilmenau: Eine Zwischenbilanz nach zehn Jahren
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Vor zehn Jahren haben wir am Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau angefangen, die Themen Gender und Diversity systematisch in der Lehre zu verankern. Alles begann mit dem deutschsprachigen Online-Grundlagenkurs "Gender und Diversity im Berufs- und Privatleben" für... mehr
Vor zehn Jahren haben wir am Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau angefangen, die Themen Gender und Diversity systematisch in der Lehre zu verankern. Alles begann mit dem deutschsprachigen Online-Grundlagenkurs "Gender und Diversity im Berufs- und Privatleben" für das Studium Generale (Döring/Probstmeyer 2013). Inzwischen gibt es auch einen Online-Aufbaukurs sowie ein Gender-Diversity-Zertifikatsprogramm; zwei englischsprachige Online-Kurse sind in Vorbereitung. Der vorliegende Beitrag beschreibt diese Entwicklung, diskutiert die Bedeutung der Digitalisierung und geht dabei auf die Sichtweisen von Studierenden und Lehrenden ein.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Hochschullehre; Diversität; Digitalisierung; Electronic Learning; Lerninhalt; Digitale Medien; Gender
Klassifikation
Frauen- und Geschlechterforschung
Bildungswesen tertiärer Bereich
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2021
Seitenangabe
S. 167-172
Zeitschriftentitel
FZG - Freiburger Zeitschrift für GeschlechterStudien, 27 (2021) 1
Heftthema
Digitalisierung (geschlechter-)gerecht gestalten
DOI
https://doi.org/10.3224/fzg.v27i1.18
ISSN
0948-9975
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)