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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-77886-0
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Vom Input zum Output: zur Zukunft empirischer Untersuchungen für den Politikunterricht
[Sammelwerksbeitrag]
Körperschaftlicher Herausgeber
Landeszentrale für Politische Bildung Baden-Württemberg
Abstract Seit PISA, TIMSS und IGLU ist bekannt, dass wir mit den Ergebnissen schulischen Lernens, auch des Politikunterrichts, nicht zufrieden sein können. In den Blick kommt der Output des Lernens und damit auch des Lehrens. Der Beitrag diskutiert zunächst die Ergebnisse der allgemeinen Jugendforschung im H... mehr
Seit PISA, TIMSS und IGLU ist bekannt, dass wir mit den Ergebnissen schulischen Lernens, auch des Politikunterrichts, nicht zufrieden sein können. In den Blick kommt der Output des Lernens und damit auch des Lehrens. Der Beitrag diskutiert zunächst die Ergebnisse der allgemeinen Jugendforschung im Hinblick auf den Output. Anschließend wird dargelegt, warum diese Ergebnisse wenig zur Beschreibung der Probleme im Politikunterricht beitragen und die politikdidaktischen Programme ihrerseits das Lernergebnis nicht beachten. Danach wird die Entwicklung hin zu domänenspezifischen Kompetenzen und Kompetenztests nachgezeichnet. Die Möglichkeiten solcher Tests werden im Unterschied zu denen einer Lehrkraft beschrieben. Abschließend wird diskutiert, wie die Lehrkräfte dazu beitragen können die Unterrichtsqualität zu verbessern.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Kompetenz; Bildungsstandards; Input-Output-Analyse; Lernen; Lehrerurteil; Test; politischer Unterricht; Qualitätssicherung; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Politikdidaktik; politisches Lernen; Politikkompetenz
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Demokratie braucht politische Bildung
Herausgeber
Breit, Gotthard; Schiele, Siegfried
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2004
Verlag
Wochenschau Verlag
Erscheinungsort
Schwalbach
Seitenangabe
S. 149-165
ISBN
3-89974157-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0