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[journal article]

dc.contributor.authorHettiger, Andreasde
dc.date.accessioned2021-07-28T08:59:12Z
dc.date.available2021-07-28T08:59:12Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.issn2196-9485de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/74099
dc.languagedede
dc.subject.ddcBildung und Erziehungde
dc.subject.ddcEducationen
dc.titleRezension: Kulturelle Vielfalt in der Schule - Islam als Herausforderung.de
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.identifier.urlhttp://www.interculture-journal.com/index.php/icj/article/view/419de
dc.source.journalinterculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien
dc.source.volume20de
dc.publisher.countryDEUde
dc.source.issue34de
dc.subject.classozSonderbereiche der Pädagogikde
dc.subject.classozSpecial areas of Educationen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-74099-1
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0en
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
dc.type.stockrecensionde
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo109-110de
internal.identifier.classoz10616
internal.identifier.journal746
internal.identifier.document32
dc.source.recensionauthorWiedenroth-Gabler, Ingridde
dc.source.recensiondateissued2019de
dc.source.recensiontitleKulturelle Vielfalt in der Schule: Islam als Herausforderungde
dc.source.recensioncityStuttgartde
dc.source.recensionpublisherW. Kohlhammer Verlagde
dc.source.recensionisbn978-3-17-035679-5de
internal.identifier.ddc370
dc.source.issuetopicHeterogenität und Vagheit kultureller Diagnosen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence20
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review2
dc.description.miscicj-419de
internal.dda.referencehttp://www.interculture-journal.com/index.php/icj/oai/@@oai:www.interculture-journal.com:article/419


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