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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-73589
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Aprender a aprender: propostas de intervenção em estratégias de aprendizagem
Learning to learn: intervention proposals in learning strategies
[Zeitschriftenartikel]
Abstract É inegável a escassez de propostas de intervenções e de elaboração de materiais instrucionais nacionais, relativos às estratégias de aprendizagem, em todos os segmentos da escolarização formal. O objetivo deste artigo é descrever e analisar alguns estudos nacionais, realizados e em andamento, tendo ... mehr
É inegável a escassez de propostas de intervenções e de elaboração de materiais instrucionais nacionais, relativos às estratégias de aprendizagem, em todos os segmentos da escolarização formal. O objetivo deste artigo é descrever e analisar alguns estudos nacionais, realizados e em andamento, tendo como referencial teórico a Psicologia Cognitiva baseada na Teoria do Processamento da Informação. Espera-se contribuir para discussão e produção de conhecimentos nessa área.... weniger
The lack of national intervention proposals and instructional materials regarding learning strategies for school years is acknowledged by research. In line with that, the purpose of this paper is to describe and analyze carried out and ongoing national investigations adopting the Cognitive Psycholog... mehr
The lack of national intervention proposals and instructional materials regarding learning strategies for school years is acknowledged by research. In line with that, the purpose of this paper is to describe and analyze carried out and ongoing national investigations adopting the Cognitive Psychology based on the Information Processing as a theoretical framework. There is a hope to contribute to the discussion and knowledge construction in this area.... weniger
Klassifikation
Allgemeine Psychologie
Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Estratégias de aprendizagem; Sessões de intervenção; Metacognição; Aprendizagem auto-regulada; Learning strategies; Intervention sessions; Metacognition; Self-regulated learning
Sprache Dokument
Portugiesisch
Publikationsjahr
2007
Seitenangabe
S. 156-167
Zeitschriftentitel
ETD - Educação Temática Digital, 8 (2007) 2
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet