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http://hdl.handle.net/10419/234529
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Corona Schuljahre - und wie weiter? Eine Auseinandersetzung mit den aktuellen Debatten zur Schließung der Lernlücken infolge der Corona-Schuljahre 2019/20 und 2020/21
[working paper]
Corporate Editor
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH
Abstract [Einleitung ...] In diesem Beitrag möchte ich mich mit den zentralen Fragen der aktuellen Debatte zu den mittelfristigen und langfristigen Folgen der Corona-Schuljahre auseinandersetzen. Der vorliegende Beitrag soll dabei keine einfachen Lösungen formulieren, sondern vor allem Fragen stellen, die in... view more
[Einleitung ...] In diesem Beitrag möchte ich mich mit den zentralen Fragen der aktuellen Debatte zu den mittelfristigen und langfristigen Folgen der Corona-Schuljahre auseinandersetzen. Der vorliegende Beitrag soll dabei keine einfachen Lösungen formulieren, sondern vor allem Fragen stellen, die in der öffentlichen Diskussion weitgehend ausgespart werden. Folgende Fragen werden in diesem Beitrag behandelt: Ist der verpasste Lernstoff wichtig und muss er aufgeholt werden? Wie groß sind die Lernlücken und welche Gruppen sind besonders betroffen? Welche mittel- und langfristigen Lösungen werden diskutiert und wie sind diese im Kontext der Bildungsforschung zu bewerten?... view less
Keywords
Federal Republic of Germany; epidemic; correspondence course; level of education; educational policy; educational opportunity; economics of education
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Free Keywords
COVID-19; Coronavirus
Document language
German
Publication Year
2021
City
Berlin
Page/Pages
26 p.
Series
Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, P 2021-002
Handle
http://hdl.handle.net/10419/234529
Status
Published Version; reviewed
Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications