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[working paper]

dc.contributor.authorHasebrink, Uwede
dc.contributor.authorHölig, Saschade
dc.contributor.authorWunderlich, Leoniede
dc.date.accessioned2021-04-28T11:49:04Z
dc.date.available2021-04-28T11:49:04Z
dc.date.issued2021de
dc.identifier.isbn978-3-87296-167-9de
dc.identifier.issn1435-9413de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/72822
dc.description.abstractDas bundesweite Projekt #UseTheNews geht der Nachrichtennutzung und -kompetenz junger Menschen auf den Grund und entwickelt neue Informations- und Bildungsangebote. In einem News Literacy Lab werden auf Basis der Studienergebnisse neue Nachrichtenangebote konzipiert. Begleitet wird das News Literacy Lab von Journalismus-Experten der Hamburger Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW). Darüber hinaus werden unter dem Titel Open News Education (ONE) Bildungsangebote, Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen für Lehrkräfte entwickelt, um die Vermittlung von Nachrichtenkompetenz in Schulen zu stärken. Initiiert wurde #UseTheNews von der Deutschen Presse-Agentur dpa und der Hamburger Behörde für Kultur und Medien. Unterstützt wird das Projekt von einem Kuratorium aus namhaften Persönlichkeiten aus Medien und Politik. Mehr: www.dpa.com/de/usethenews.de
dc.languagedede
dc.publisherVerlag Hans-Bredow-Institut
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcNews media, journalism, publishingen
dc.subject.ddcPublizistische Medien, Journalismus,Verlagswesende
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.title#UseTheNews: Studie zur Nachrichtenkompetenz Jugendlicher und junger Erwachsener in der digitalen Medienweltde
dc.description.reviewbegutachtetde
dc.description.reviewrevieweden
dc.source.volume55de
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityHamburgde
dc.source.seriesArbeitspapiere des Hans-Bredow-Instituts
dc.subject.classozJugendsoziologie, Soziologie der Kindheitde
dc.subject.classozInteractive, electronic Mediaen
dc.subject.classozinteraktive, elektronische Mediende
dc.subject.classozSociology of the Youth, Sociology of Childhooden
dc.subject.thesozNachrichtende
dc.subject.thesozcompetenceen
dc.subject.thesozDigitale Mediende
dc.subject.thesozadolescenten
dc.subject.thesozjunger Erwachsenerde
dc.subject.thesozeducational policyen
dc.subject.thesozMeinungsbildungde
dc.subject.thesozInformationsverhaltende
dc.subject.thesozopinion formationen
dc.subject.thesozKompetenzde
dc.subject.thesozyoung adulten
dc.subject.thesozutilizationen
dc.subject.thesozjournalismen
dc.subject.thesozNutzungde
dc.subject.thesozJugendlicherde
dc.subject.thesoznewsen
dc.subject.thesozinformation-seeking behavioren
dc.subject.thesozJournalismusde
dc.subject.thesozBildungspolitikde
dc.subject.thesozdigital mediaen
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution 4.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung 4.0de
ssoar.contributor.institutionHBIde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10083753
internal.identifier.thesoz10034699
internal.identifier.thesoz10038448
internal.identifier.thesoz10041758
internal.identifier.thesoz10035460
internal.identifier.thesoz10052870
internal.identifier.thesoz10035323
internal.identifier.thesoz10037812
internal.identifier.thesoz10035322
internal.identifier.thesoz10047433
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentArbeitspapierde
dc.type.documentworking paperen
dc.source.pageinfo91de
internal.identifier.classoz10210
internal.identifier.classoz1080404
internal.identifier.document3
dc.contributor.corporateeditorLeibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI)
internal.identifier.corporateeditor1169
internal.identifier.ddc070
internal.identifier.ddc301
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21241/ssoar.72822
dc.description.pubstatusErstveröffentlichungde
dc.description.pubstatusPrimary Publicationen
internal.identifier.licence16
internal.identifier.pubstatus5
internal.identifier.review2
internal.identifier.series1742
ssoar.wgl.collectiontruede
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internal.pdf.ocrnull Page_4 Page_6
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ssoar.urn.registrationfalsede
ssoar.doi.registrationtruede


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