Unzeitgemäße Überlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"?

Riemann, Gerhard

[Zeitschriftenartikel]

dc.contributor.author	Riemann, Gerhard	de
dc.date.accessioned	2008-05-20T16:59:00Z	de
dc.date.accessioned	2012-08-29T22:55:51Z
dc.date.available	2012-08-29T22:55:51Z
dc.date.issued	2005	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/717
dc.description.abstract	Angesichts der Verkrampfungen im Verhältnis von Sozialpädagogik (Universität) und Sozialer Arbeit (Fachhochschule) plädiert der Artikel dafür, sich an einem gemeinsamen Projekt zu orientieren - nämlich der forschungsbezogenen Vorbereitung zukünftiger Professioneller auf eine anspruchsvolle und komplexe Praxis, in der die Distinktion "Uni" versus "FH" zunehmend obsolet geworden ist. Die Überwindung solcher Vorbehalte sollte begleitet werden von der Entwicklung von Ausbildungsformen, in denen die Realität unterschiedlicher Professionen sichtbar wird und reflektiert werden kann. Es werden einige Vorschläge zu Ausbildungsarrangements gemacht, in denen Studierende unterschiedlicher professionalistischer Studiengänge zusammenarbeiten und zudem angeregt werden zu einer Sozialforschung in eigener Sache.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Unzeitgemäße Überlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Der pädagogische Blick	de
dc.source.volume	13	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	2	de
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.thesoz	quality	en
dc.subject.thesoz	technical college	en
dc.subject.thesoz	Fachhochschule	de
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dc.subject.thesoz	Sozialpädagogik	de
dc.subject.thesoz	Hochschule	de
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dc.subject.thesoz	university	en
dc.subject.thesoz	Ausbildung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.subject.thesoz	Qualität	de
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dc.subject.thesoz	social pedagogy	en
dc.subject.thesoz	cooperation	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-7170	de
dc.date.modified	2008-10-16T13:59:00Z	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.gesis.collection	SOLIS;ADIS	de
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dc.subject.methods	deskriptive Studie	de
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-paedblick-2005-2-riemann ...
Größe:: 127.5 KB
Format:: PDF

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