Tragfähigkeit und Wirksamkeit didaktischer Konzepte im Alltag des Politikunterrichts

Weißeno, Georg

[collection article]

dc.contributor.author	Weißeno, Georg	de
dc.contributor.editor	Claußen, Bernhard	de
dc.contributor.editor	Gagel, Walter	de
dc.contributor.editor	Neumann, Franz	de
dc.date.accessioned	2021-01-25T08:04:01Z
dc.date.available	2021-01-25T08:04:01Z
dc.date.issued	1991	de
dc.identifier.isbn	3-8100-0927-X	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71257
dc.description.abstract	Der Beitrag behandelt explorativ die Alltagstheorien von sieben Schüler/-innen zur Didaktik und Methodik einer erlebten Unterrichtsreihe im Politikunterricht. Hierzu wurde eine Gruppendiskussion durchgeführt, um Anhaltspunkte für die Untersuchung von Lernerdidaktiken als alltagstheoretische Versatzstücke wissenschaftlicher Didaktikfolien zu generieren. Im Ergebnis scheinen einige politikdidaktischen Konzepte den Wünschen der Schüler/-innen zu entsprechen.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Leske + Budrich	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politikdidaktik; Lernerdidaktik	de
dc.title	Tragfähigkeit und Wirksamkeit didaktischer Konzepte im Alltag des Politikunterrichts	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Herausforderungen Antworten: Politische Bildung in den neunziger Jahren	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Opladen	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	Gymnasium	de
dc.subject.thesoz	secondary school (Gymnasium)	en
dc.subject.thesoz	Gruppendiskussion	de
dc.subject.thesoz	group discussion	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-71257-3
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10039337
internal.identifier.thesoz	10041022
internal.identifier.thesoz	10054721
internal.identifier.thesoz	10046170
internal.identifier.thesoz	10046082
dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
dc.type.document	collection article	en
dc.source.pageinfo	313-326	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	25
internal.identifier.ddc	370
dc.subject.methods	empirisch	de
dc.subject.methods	empirical	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	36
internal.identifier.methods	4
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
dc.subject.classhort	10500	de
internal.pdf.wellformed	true
internal.pdf.ocr	null Page_1 Page_2 Page_3 Page_4 Page_5 Page_6 Page_7 Page_8 Page_9 Page_10 Page_11 Page_12 Page_13 Page_14
internal.pdf.encrypted	false

Files in this item

Name:: ssoar-1991-weieno-Tragfahigkei ...
Size:: 13.01Mb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

Show simple item record