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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-71254-8
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Parteien - empirische Untersuchungen eines Fachkonzepts für den Politikunterricht
[Konferenzbeitrag]
Körperschaftlicher Herausgeber
Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)
Abstract Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für die politikdidaktische Forschung zum Thema Parteien vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen... mehr
Der Beitrag legt ein Begriffsmodell für die politikdidaktische Forschung zum Thema Parteien vor. Als Verfahren, um zu Begriffslisten zu kommen, wurde die Form des Assoziationstests gewählt. An der vorliegenden Studie (N=100) haben sich vier Expertengruppen beteiligt: Schülerinnen/Schüler als Novizen, Studierende des Faches Politik als Intermediates, Lehrerinnen/Lehrer und Professorinnen/Professoren als Experten.... weniger
Thesaurusschlagwörter
politische Bildung; Assoziation; Fachdidaktik; empirische Forschung; Parteiensystem
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Freie Schlagwörter
Politikdidaktik
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
Diversity Studies und politische Bildung
Konferenz
8. Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE). Loccum, 2007
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2008
Verlag
Wochenschau Verlag
Erscheinungsort
Schwalbach am Taunus
Seitenangabe
S. 136-149
Schriftenreihe
Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE), 7
ISBN
978-3-89974412-5
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0