Welches Wissen produziert die Politikdidakik als Wissenschaft?

Weißeno, Georg

[collection article]

dc.contributor.author	Weißeno, Georg	de
dc.contributor.editor	Detjen, Joachim	de
dc.contributor.editor	Richter, Dagmar	de
dc.contributor.editor	Weißeno, Georg	de
dc.date.accessioned	2020-07-23T05:59:44Z
dc.date.available	2020-07-23T05:59:44Z
dc.date.issued	2011	de
dc.identifier.isbn	978-3-89974709-6	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68574
dc.description.abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, wie man zu prinzipiell nachprüfbaren Informationen aus systematisch geplanten und ausgewerteten Untersuchungen kommt. Die Politikdidaktik als Wissenschaft hat die Theorie und Empirie zusammen zu denken. Die Politikdidaktik kennzeichnet ein Übergewicht an Zielwissen, das nicht handlungsrelevant wirkt. Belastbare Ergebnisse zum Beschreibungs-, Erklärungs- und Veränderungswissen sind noch selten.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau-Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politikdidaktik; Forschungsdesign	de
dc.title	Welches Wissen produziert die Politikdidakik als Wissenschaft?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Politik in Wissenschaft, Didaktik und Unterricht	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Schwalbach am Taunus	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	Wissenschaft	de
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	Wissensarbeit	de
dc.subject.thesoz	Wissenschaftlichkeit	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	science	en
dc.subject.thesoz	knowledge work	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	empirische Forschung	de
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	scientific character	en
dc.subject.thesoz	empirical research	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-68574-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz., Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0	en
internal.status	noch nicht fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
dc.type.document	collection article	en
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dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
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internal.identifier.review	2
dc.subject.classhort	10500	de
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Name:: ssoar-2011-weieno-Welches_Wiss ...
Size:: 956.3Kb
Format:: PDF

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Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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