Ein offenes Lehr- und Lernmittel für das Inhaltsfeld Wirtschaftspolitik

Becker, Julian; Treeck, Till van

[abridged report]

dc.contributor.author	Becker, Julian	de
dc.contributor.author	Treeck, Till van	de
dc.date.accessioned	2020-06-04T08:49:31Z
dc.date.available	2020-06-04T08:49:31Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.issn	2510-408X	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/68015
dc.description.abstract	Ziel des Projektes war, ein offenes Online-Lehr- und Lernmittel für die Bearbeitung des Inhaltsfeldes Wirtschaftspolitik (Sek. II) zu schaffen. Es ist eine Antwort auf eine doppelte Herausforderung: auf die teilweise vorhandenen Defizite von Unterrichtsmaterialien aus dem Internet und auf das geringe Angebot an freien Materialien für die ökonomisch-politische Bildung. Es wird die Vielfalt der ökonomischen Perspektiven betont und die Debatte um den Pluralismus in der Volkswirtschaftslehre fruchtbar gemacht. Die Inhalte stehen unter CC-Lizenzen und erlauben damit die leichte Nutzung, Bearbeitung und Weitergabe. Ein wichtiger Bestandteil sind interaktive Anwendungen, die mit H5P und Geogebra veröffentlicht werden.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Lernmittel	de
dc.title	Ein offenes Lehr- und Lernmittel für das Inhaltsfeld Wirtschaftspolitik	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.identifier.url	file:///tmp//Dokumente/Impuls-NOED-(15).pdf	de
dc.source.volume	15	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Düsseldorf	de
dc.source.series	FGW-Impuls Neues ökonomisches Denken
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.thesoz	Sekundarstufe II	de
dc.subject.thesoz	secondary education upper level	en
dc.subject.thesoz	Wirtschaftspolitik	de
dc.subject.thesoz	economic policy	en
dc.subject.thesoz	ökonomische Bildung	de
dc.subject.thesoz	economic education	en
dc.subject.thesoz	Lehrmittel	de
dc.subject.thesoz	teaching aids	en
dc.subject.thesoz	Online-Medien	de
dc.subject.thesoz	online media	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-68015-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10057669
internal.identifier.thesoz	10034826
internal.identifier.thesoz	10084267
internal.identifier.thesoz	10050780
internal.identifier.thesoz	10064820
dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Kurzbericht	de
dc.type.document	abridged report	en
dc.source.pageinfo	4	de
internal.identifier.classoz	10614
internal.identifier.document	17
dc.contributor.corporateeditor	Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung e.V. (FGW)
internal.identifier.corporateeditor	1126
internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	20
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1552
internal.dda.reference	excel-database-8@@monograph%%92

Files in this item

Name:: ssoar-2019-becker_et_al-Ein_of ...
Size:: 302.9Kb
Format:: PDF

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

Show simple item record