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@book{ Tissot2019,
 title = {Zwischenbericht I zum Forschungsprojekt "Evaluation der Integrationskurse (EvIk)": erste Analysen und Erkenntnisse},
 author = {Tissot, Anna and Croisier, Johannes and Pietrantuono, Giuseppe and Baier, Andreea and Ninke, Lars and Rother, Nina and Babka von Gostomski, Christian},
 year = {2019},
 series = {Forschungsbericht / Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ)},
 pages = {136},
 volume = {33},
 address = {Nürnberg},
 publisher = {Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) Forschungszentrum Migration, Integration und Asyl (FZ)},
 isbn = {978-3-944674-16-2},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-67861-0},
 abstract = {Das Forschungszentrum des BAMF (BAMF-FZ) führt das Forschungsprojekt "Evaluation der Integrationskurse (EvIk)" durch. Dabei wird die Wirkungsweise der Integrationskurse mit besonderem Fokus auf die Teilnehmendengruppe der Geflüchteten erforscht. Der mit dem Forschungsbericht 33 vorgelegte Zwischenbericht I präsentiert erste Erkenntnisse bezüglich insbesondere zweier Teilaspekte des Studienvorhabens. Zum einen werden Einflussfaktoren auf den Kurserfolg auf Ebene von Kursteilnehmenden, Lehrkräften und Kursträgern analysiert. Zum anderen finden sich Erkenntnisse zu Schnittstellen von Bundes- und Landesangeboten der Sprachförderung und der Wertevermittlung. Die Erkenntnisse des Zwischenberichts I beruhen insbesondere auf ersten qualitativen Erhebungen mit 21 vom BAMF-FZ selbst durchgeführten Interviews mit Teilnehmenden, Lehrkräften und Trägern sowie auf Sekundärdatenanalysen mittels der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten 2016 und 2017 sowie auf Sonderauswertungen aus der Integrationskursgeschäftsdatei (InGe) des BAMF.The Interim report I of the research project "Evaluation of the integration courses (EvIk)" (Research report 33) presents first analyses and findings on the effectiveness of the integration courses, focussing on the participant group of refugees. The report focuses in particular on analyses of factors specific to forced migration influencing the access to and success in integration courses. The abridged version of the Research report 33 summarises the most important results of the Interim report I.},
 keywords = {Integration; integration; Flüchtling; refugee; Sprachförderung; language promotion; Wertorientierung; value-orientation; Lernerfolg; learning success; Teilnehmer; participant; Lehrer; teacher; Trägerschaft; sponsorship; SOEP; SOEP}}