Kompetenzorientierter Politikunterricht - in neun Schritten vom Modell zur Unterrichtsplanung

Breit, Gotthard; Weißeno, Georg

[Sammelwerksbeitrag]

dc.contributor.author	Breit, Gotthard	de
dc.contributor.author	Weißeno, Georg	de
dc.contributor.editor	Frech, Siegfried	de
dc.contributor.editor	Richter, Dagmar	de
dc.date.accessioned	2020-05-07T10:50:23Z
dc.date.available	2020-05-07T10:50:23Z
dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.isbn	978-3-7344-0078-0	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/67621
dc.description.abstract	Der Beitrag beschreibt, wie die Unterrichtsplanung nach dem Modell der Politikkompetenz praktisch erfolgen kann. Hierzu werden neun Planungsschritte am Beispiel einer Unterrichtseinheit erläutert: 1. Ermittlung Kompetenzstand; 2. Auswahl der Fachkonzepte des Fachwissens; 3. Auswahl aktueller politischer Vorgang; 4. Zusammenhang aktueller Vorgang und Fachkonzepte; 5. Auswahl der Quellen mit kontextualisierten Fachbegriffen; 6. Bezug zu weiteren Kompetenzdimensionen; 7. methodisches Vorgehen; 8. Formulierung des Themas; 9. Festlegung der Lernaufgaben.	de
dc.language	de	de
dc.publisher	Wochenschau-Verlag	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Politikwissenschaft	de
dc.subject.ddc	Political science	en
dc.subject.other	Kompetenzorientierung; Politikkompetenz	de
dc.title	Kompetenzorientierter Politikunterricht - in neun Schritten vom Modell zur Unterrichtsplanung	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.collection	Politikunterricht professionell planen	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Schwalbach	de
dc.source.series	Didaktische Reihe
dc.subject.classoz	Unterricht, Didaktik	de
dc.subject.classoz	Curriculum, Teaching, Didactics	en
dc.subject.classoz	politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur	de
dc.subject.classoz	Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture	en
dc.subject.thesoz	politischer Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching politics	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	Fachdidaktik	de
dc.subject.thesoz	subject didactics	en
dc.subject.thesoz	Kompetenz	de
dc.subject.thesoz	competence	en
dc.subject.thesoz	Unterricht	de
dc.subject.thesoz	teaching	en
dc.subject.thesoz	Planung	de
dc.subject.thesoz	planning	en
dc.subject.thesoz	Lernaufgabe	de
dc.subject.thesoz	learning assignment	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-67621-1
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0	en
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	incollection	de
dc.type.document	Sammelwerksbeitrag	de
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dc.source.pageinfo	167-187	de
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dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
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internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1374
dc.subject.classhort	10500	de
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internal.pdf.encrypted	false

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Name:: ssoar-2015-breit_et_al-Kompete ...
Größe:: 12.52 MB
Format:: PDF

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politische Willensbildung, politische Soziologie, politische Kultur
Political Process, Elections, Political Sociology, Political Culture
Unterricht, Didaktik
Curriculum, Teaching, Didactics

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