Ankommen im deutschen Bildungssystem: Bildungsbeteiligung von geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Abstract

Die BAMF-Kurzanalyse 2|2019 beschäftigt sich mit dem Ankommen von geflüchteten Kindern und Jugendlichen im deutschen Bildungssystem. Anhand der Daten der IAB-BAMF-SOEP-Befragung von Geflüchteten, des Sozio-oekonomischen Panels (SOEP) sowie der integrierten IAB-SOEP-Migrationsstichprobe wurde die Bildungsbeteiligung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchthintergrund mit jener von Gleichaltrigen mit oder ohne Migrationshintergrund in der zweiten Hälfte des Jahres 2016 verglichen.

The BAMF’s Brief analysis 2|2019 addresses the arrival of refugee children and juveniles in the German education system. Using data from the IAB-BAMF-SOEP refugee survey, the Socio-Economic Panel (SOEP) and the integrated IAB-SOEP migration sample, the educational participation of children and juveniles with a refugee background was compared with that of peers with or without a migration background in the second half of 2016.