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Unentdeckte Kompetenzen: Jugendliche ohne Mittleren Schulabschluss finden schwer einen Ausbildungsplatz

[working paper]

Holtmann, Anne Christine
Menze, Laura
Solga, Heike

Corporate Editor
Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH

Abstract

Nur die Hälfte der Jugendlichen, die höchstens einen Hauptschulabschluss haben, schafft den direkten Übergang in eine Ausbildung. Weder kognitive Fähigkeiten noch soziale Kompetenzen erhöhen die Übergangschancen dieser Jugendlichen. Solange vor allem Noten und Abschlüsse zählen, ist der Blick der Be... view more

Nur die Hälfte der Jugendlichen, die höchstens einen Hauptschulabschluss haben, schafft den direkten Übergang in eine Ausbildung. Weder kognitive Fähigkeiten noch soziale Kompetenzen erhöhen die Übergangschancen dieser Jugendlichen. Solange vor allem Noten und Abschlüsse zählen, ist der Blick der Betriebe auf individuelle Stärken verstellt.... view less

Keywords
school graduation; Hauptschule; cognitive ability; social competence; training opportunities; evaluation; course of education; Federal Republic of Germany

Classification
Vocational Training, Adult Education

Document language
German

Publication Year
2018

City
Berlin

Page/Pages
7 p.

Series
WZBrief Bildung, 36

Handle
https://hdl.handle.net/10419/182537

Status
Published Version; reviewed

Licence
Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications


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