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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65675-6
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Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung: Ergebnisse aus einem partizipativen Forschungsprozess
[Habilitationsschrift]
Abstract Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalte... mehr
Die Autorin hat in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Frauen mit Lernschwierigkeiten Fragen im Zusammenhang von Fremd- und Selbstbestimmung beforscht und präsentiert hier die Ergebnisse. Durch das aktive Einbeziehen der Frauen mit Lernschwierigkeiten spiegelt sich deren Sichtweise zu Inhalten, Methoden und Ergebnissen der Forschung in dem gemeinsam geplanten Projekt wider.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Frau; Lernschwierigkeit; Selbstbestimmung; Fremdbestimmung; Behinderung; Lebenssituation; Inklusion; Forschungsansatz; Forschungsprozess; Partizipation; Erhebungsmethode
Klassifikation
Erhebungstechniken und Analysetechniken der Sozialwissenschaften
Allgemeine Soziologie, Makrosoziologie, spezielle Theorien und Schulen, Entwicklung und Geschichte der Soziologie
Freie Schlagwörter
Partizipative Forschung; dokumentarische Methode
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2017
Verlag
Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsort
Opladen
Seitenangabe
300 S.
Schriftenreihe
Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik, 2
DOI
https://doi.org/10.3224/84742084
ISBN
978-3-8474-1102-4
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 3.0